我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.基础教育 C.中等教育 D.职业教育
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- 我国最早的一部教育专著是（）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《论演说家的教育》
- 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制
- 进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。 A.初等 B.中等 C.高等 D.成人
- 教育与教学的关系是（）。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者
- 对教育结构的变化具有制约作用的是（）。 A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平
- “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
- （ ）是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。 A.课外活动 B.教学活动 C.实践活动 D.团队活动
- 从我国的有关法律法规来看，（ ）和（ ）在保证学生的受教育权方面负有 重要责任。
- 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。
- 传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些方面
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