我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（ ）。 A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育
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- 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制
- 素质教育是以培养（）为重点的教育。 A.实践能力 B.健康的体魄 C.高尚的道德 D.创新精神
- 进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。 A.初等 B.中等 C.高等 D.成人
- 教育与教学的关系是（）。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者
- 对教育结构的变化具有制约作用的是（）。 A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平
- （ ）是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。 A.课外活动 B.教学活动 C.实践活动 D.团队活动
- 德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。
- 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。
- 德育认知模式具有哪些特征
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