{ }泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
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- 我国教育目的的基本特征是( )。 A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C.教育目的有鲜明的政治方向...
- 教育目的制定的客观依据有（ ）。 A.生产力和科技发展水平 B. 一定社会的政治经济制度 C.制定者的哲学理念和理想人格 D.社会历史发展进程 ...
- 心理学家是根据身心发展的（）规律提出发展关键期的概念的。 A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.互补性
- 青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后， 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。 A.阶段性 B.顺序性 ...
- 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（ ）。 A.古代印度 B.古代埃及C.斯巴达 D.雅典
- 班级组织建构的首要原则是（）。 A.有利于教育原则 B.目标一致原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展原则
- 班级是开展教学活动的基本单位，它具有_ 促进学生的发展、_ 等功能。
- 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括_ 、_ 、学生中的好榜样等。
- 汉武帝以后，采纳了_ 提出的“_ ”的建议，对后世产生了深远的影响。
- 个体身心发展的一般规律有哪些
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