相关内容：教育心理学,课程改革,作用
- 英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
- 教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。 A.培养人才 B.传播思想 C.丰富知识 D.发展科技
- 对受教育权具有决定作用的是（ ）。 A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术
- 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育 的（ ）作用。
- 生产力对教育有些什么制约作用
- 生产力对教育的制约作用体现在（）。 A.决定教育发展的规模 B.制约教育的结构 C.制约教育的内容 D.决定教育发展的速度 E.决定教育发展的方向
- 教育目的只对受教育者具有目标导向作用。 （ ）
- 教育目的对整个教育工作具有____、____和评价作用。
- 德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。
- 认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
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