教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。 A.培养人才 B.传播思想 C.丰富知识 D.发展科技
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- 个性自我意识发展最原始的形态是（ ）。 A.生理自我 B.虚拟自我 C.社会自我 D.心理自我
- 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。 A.道德目标 B.动作技能目标 C.发展目标 D.健康目标
- （ ）与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
- 如果教学目标是侧重知识或结果，则与之相对应的教学策略 是（ ）。
- 少年期心理发展具有什么特征
- 心理发展
- 中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的 影响。 （ ）
- 技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（ ）
- 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ )
- 经典性条件反射的基本规律有（ ）。 A.获得与消退 B.正强化与负强化 C.逃避条件作用与回避条件作用 D.惩罚 E.刺激泛化与分化
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