教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
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- 教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。 （ ）
- 社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。 （ ）
- 下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（ ）。 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国刑法》 C.《中华人民共和国教育法》...
- 教育对科学技术发展的作用表现为（ ）。 A.能完成科学知识的再生产 B.推进科学的体制化 C.改变人们的科技价值观 D.具有科学研究功能 E.具有推...
- 从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为（ ）。 A.国家课程 B.学科课程 C.地方课程 D.研究型课程 E.学校课程
- 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）的原则。 A.以社会实践为主 B.以课外活动为主 C.以上课为主 D.以家庭教育为主
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（）。 A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B.以情为开端，动之以情，...
- 贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（ ）。 A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 B.书本知识的教学要注重联系实际 C.重视培养学生运用...
- 德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）。 A.示范教育法 B.说服教育与适当体罚相结合 C.多表扬，少批评 D.说服教育与纪律约...
- “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.锻炼法C.陶冶法 D.榜样示范法
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