我国心理学家一般把学习分为（ ）。 A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习
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- 在我国，课程具体表现为（ ）。 A.教学目标 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书 E.教学方法
- 注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.技能型课程
- 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
- 形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（ ）的争论。 A.直接经验与间接经验 B.知识与能力C.分科与综合 D.知识与思想
- 拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （ ）
- 学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（ ） A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D...
- 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。 A.加涅 B.布卢姆 C.波斯纳 D.罗森塔尔
- 反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（ ）的作用尤为明显。 A.外部反馈 B.方法反馈C.过程反馈 D.结果反馈
- 我国义务教育的教学计划应当具备的基本特征是（ ）。 A.强制性 B.权威性C.普遍性 D.义务性 E.基础性
- 教师专业化应具备的条件有（ ）。 A.具备专门的知识技能 B.有硕士学历 C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D.具有公认的权威和影响力 ...
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