“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。 A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究者角色
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- 教师反思的四种方法是（ ）提出的。 A.布鲁纳 B.布卢姆 C.布鲁巴奇 D.波斯纳
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- 为完成原型定向阶段的主要学习任务，教师应做些什么工作
- 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。 A.积极关注 B.询问C.尊重 D.真诚 E.同感
- ( )等人在1993年提出了一个教师反思框架。 A.波斯纳 B.科顿 C.布鲁巴奇 D.加涅
- 促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的（ ），满足课堂内个人和集体的（ ），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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