以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。 A.说服法 B.榜样法C.锻炼法 D.陶冶法
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- 中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的 影响。 （ ）
- 课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事 情。 （）
- 优秀学生没有问题行为。 （ ）
- 一般认为，态度与品德的形成过程经历（ ）三个阶段。 A.强迫 B.依从C.反抗 D.认同 E.内化
- 奧苏伯尔认为原有认知结构的（）特性始终影响着新的学习的获得与保持。 A.清晰性 B.稳定性C.包容性 D.概括性 E.连贯性和可辨别性
- 学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略
- 学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。 A.信号学习 B.连锁学习C.概念学习 D.辨别学习
- 态度的核心成分是（ )。 A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分
- 课堂教学效率的高低取决于（)三大要素的相互协凋。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
- 在指导学生概括时，必须配合使用概念或规则 的_（ ）和__（ ）。
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