学生的思想品德是在积极的和____过程中逐步形成、发展和表现出来的，并接受其检验。
相关内容：思想,品德,发展,检验
- 智力是个体_ 和_ 相互作用的结果，所以发展存在明显的差异，包括_ 和_ 。
- 影响着群体与成员个人行为发展变化的力量总和就是_ 。
- 研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）
- 影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。 A.认知失调 B.家庭教养方式 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
- 学生学习的内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 少年期的心理发展具有的特征有（ ）。 A.具有半成熟、半幼稚的特点 B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾 C.抽象思维已占主导地位 D....
- 个性自我意识发展最原始的形态是（ ）。 A.生理自我 B.虚拟自我 C.社会自我 D.心理自我
- 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。 A.道德目标 B.动作技能目标 C.发展目标 D.健康目标
- 青年初期心理发展的特征是（ ）。 A.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证 思维 B.道德感、理智感与美感都有了深刻的...
- 试述柯尔伯格的道德发展阶段论。
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