班级管理的原则主要 有（ ）、（ ）、自觉性原则和整体性原则。
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- 学生身心发展的一般规律主要有（ ）A、 顺序性和阶段性 B、 稳定性和可变性 C、 整体性 D、 不均衡性 E、个别差异性
- 教师的领导风格对课堂管理（ ）。 A.有直接影响 B.有间接影响 C.没有影响 D.有一定影响
- 教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 （ ）
- 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。 A.客观性原则 B.主观性原则C.教育性原则 D.自发性原则
- 小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的 成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试 给小聪...
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()的功能。 A.培养动机 B.激发需要C.促进和维持 D.培养纪律
- 一般来说，学习策略可分为（）。 A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.教学设计策略 E.学校领导策略
- 品德的心理结构包括（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德规范 D.道德原则 E.道德行为
- 要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切相联系的过程来考察和研究的原则是（ ）。 A.客观性原则 B.教育性原则 C.实践性原则 D.知识性原则
- 掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他（）才能达到对教学内容的掌握程度。 A.学习积极性 B.学习自觉性 ...
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