没有社会实践活动，没 有（ ）与（ ）的相互作用，也就没有个体的发展。
相关内容：社会实践,活动,个体,发展
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（ ）。 A.教学策略 B.学习策略 C.教学计划 D.教学目标
- 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有 性。
- 心理发展
- 皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（ ）。 A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段
- 创造性思维具有（ ）的特征。 A.独创性 B.活动性 C,敏感性 D.定义性 E.洞察性
- 根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ ）。 A.后习俗水平 B.习俗水平 C.可逆水平 D.前习俗水平
- 儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后， 从_（ ）的评价逐渐过渡到_（ ）评价。
- _（ ）指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
- 人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）
- 有效地观察直观对象，可运用的感知规律有（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律 E.同一律
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