( )是上课的必要补充。 A.课外辅导 B.布置作业 C.检査作业 D.课后练习
相关内容：补充,作业,检査,练习
- 课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （）
- 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适 的安排应该是（ ）。 A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看...
- 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过 作为教师队伍的补充；另一方面是通过 提高在职教师。
- 技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。 A.挫折现象 B.波峰现象C.高原现象 D.低谷现象
- ( )对于观察连续性的行为，可能更有效。 A.行为检査单 B.轶事记录 C.等级评价量表 D.评分
- 在技能学习的最初阶段，( )对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力 C.练习 D.活动
- 教师应怎样指导学生完成课堂作业
- 根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。 A.蜜蜂采蜜 B.猴子练习攀爬 C.病症导致的行为改变 D.儿童模仿别人的行为
- 专家型教师将练习看作检査学生学习的（ ）。 A.过程 B.工具 C.目的 D.手段
- 教科书中的练习题多属于（ ）的问题。 A.创造性 B.认知性 C.有结构 D.无结构
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