智育的任务为（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力 E.培养自主和创造性
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- 情感教学理论的基本主张有（ ）A、 教学目标 B、 非指导性教学过程 C、 学科知识结构 D、 意义学习与非指导性学习 E、 师生关系的品质
- 陈述性知识的教学设计要求不包括（ ）A、认真分析学生的学习准备状况 B、恰当引入教学媒体 C、有充分的练习设计 D、找出新旧知识之间的结合点
- 知识学习的类型有_ 、概念学习和命题学习。
- 在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式
- 心理发展
- 维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （ ）
- 领会知识是教学过程中的中心环节。 （）
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