智育的任务为（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力 E.培养自主和创造性
相关内容：智育,任务,知识,发展,智力,技能,鉴赏,美的,能力,创造性
- 培养全面发展的人的唯一方法是（ ）A、 课堂教学 B、 现代教育与现代大生产劳动相结合 C、 全面发展的教育 D、 素质教育
- 试述我国市场经济的发展对课稈变革的影响。
- 我国中小学生发展的时代特点包括（ ）A、 学习目的的单一化 B、 自我意识减弱 C、 生理成熟期提前 D、 价值观念多元化 E、 心理问题和行为问题增多
- 情感教学理论的基本主张有（ ）A、 教学目标 B、 非指导性教学过程 C、 学科知识结构 D、 意义学习与非指导性学习 E、 师生关系的品质
- 陈述性知识的教学设计要求不包括（ ）A、认真分析学生的学习准备状况 B、恰当引入教学媒体 C、有充分的练习设计 D、找出新旧知识之间的结合点
- 知识学习的类型有_ 、概念学习和命题学习。
- 在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式
- 心理发展
- 维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （ ）
- 领会知识是教学过程中的中心环节。 （）
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16马克思主义认为真正的人的全面发展在（ ）时期能够实现。 A.封建社会 B.资本主义社会C.社会主义社会 D.共产主义社会
- 2021-06-19 18:20四大危险：
- 2021-06-19 18:13当前，“信任危机”是一个全球性的问题。笼统地说，这是全球化和信息化所带来的副产品。具体来说，则是随着全球化和信息化时代的到来，导致人们信任心理和信任行为发...
- 2021-06-19 18:16（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德...
- 2021-06-19 18:17阅读材料和相关要求，完成题。 《爱莲说》原文 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，...
- 2021-06-19 18:14一堂好课的标准有（）。A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.组织严密 E.体验积极
- 2021-06-19 18:17人文主义高等教育目的观追求（ ）的教育目的。A.永恒化 B.理想化 C.人性化 D.适应化
- 2021-06-19 18:16把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。A 、 法国的左拉 B 、 英国的斯宾塞 C 、 中国的孟子 D 、 苏格拉底
- 2021-06-19 18:15态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和 __________ 。
- 2021-06-19 18:18创造性的核心是（ ）A.抽象思维 B.发散思维 C.直觉思维 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0251秒, 内存占用1.13 MB, Cache:redis,访问数据库14次