相关内容：学生,教师,特征
- 教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（ ）A、 下降 B、 上升 C、 不变 D、 浮动
- 感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童 B、 情绪与行为问题儿童 C、 营养不良儿童 D、 淘气儿童
- 教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（ ）A、 及时反馈 B、 延时反馈 C、 消极反馈 D、 积极反馈
- 教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（ ）A、 宽大误差 B、 集中趋势 C、 逻辑误差 D、 对比误差
- 发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征（ ）A、 变通性 B、 流畅性 C、 独创性 D、 独立性
- 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是 ( )A、 认知动机 B、 学习兴趣 C...
- 根据非正式学生群体的性质，可以分为以下几种：_________ 、_________ 、_________ 和._________
- 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ）A、 教员 B、 办事员 C、 课堂的管理者 D、 学生模仿的榜样
- 论述教师该如何处理好自己对学生的期待。
- 简述人类学习与学生学习的关系。
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