学习动机的两个基本成分是（ ）。 A.学习兴趣 B.学习需要 C.学习态度 D.学习期待 E.学习自觉性
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- 动机的必要条件是内驱力和（ ）A、 外驱力 B、 诱因 C、 平衡性 D、 奖励
- 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是 ( )A、 认知动机 B、 学习兴趣 C...
- 学生课堂学习动机由哪些选项构成（ ）A、 认知的内驱力 B、 自我提高的内驱力 C、 附属的内驱力 D、 交往的内驱力 E、 获得认同的内驱力
- 影响心理发展的两个主要因素是_ 和_ 。
- 一般来说，动机具有_ 功能、指向功能和强化功能。
- 某初一（三）班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老...
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
- 属于自我实现需要的是（ ）。 A.安全需要 B.尊重需要 C.归属需要 D.认知需要
- 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
- 交往动机
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