( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标
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- 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。 A.课的目标 B.课的类型C.课的任务 D.课的结构
- 教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性
- CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和（ ）。 A.内容评价 B.目标评价 C.模式评价 D.成果评价
- 综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一，包括研究性学习、社区服务与社会实践三方面 内容，共_个学分。
- _是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确 性程度。
- 苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。 A.髙难度教学 B.高速度教学 C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程 E.使所有学生包括差生都得到发展
- 上好一堂课的基本要求有（ ）。 A.目标明确 B.内容准确 C.方法得当 D.组织有效 E.体验积极
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- 根据研究的功能，可将教育科学研究分为（ ）。 A.发展性研究 B.评价性研究 C.基础性研究 D.预测性研究 E.应用性研究
- —个好的班集体具有哪些特征（ ） A.政治方向坚定正确 B.奋斗目标明确 C.规章制度严格 D.组织纪律严明 E.集体舆论正确
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