群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。 A.界限 B.区域 C.方向和范围 D.规范
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- 学生的自我教育能力主要由自 我_ 能力和自我调控能力所构成。
- 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（ ）。...
- 校园文化的核心是（ ）。 A.物质文化 B.学生文化 C.教师文化 D.精神文化
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- 简述学生评价理论与实践的当代走向。
- 学校教育的失误问题集中表现在（ ）。 A.学生素质太差 B.个别教师素质差 C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差
- 班级组织的个体化功能包括（ ）。 A.促进发展功能 B.满足需求功能 C.诊断功能 D.指导社会规范功能 E.矫正功能
- 从作用的方向来看，教育功能可分为（ ）。 A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能
- 从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（ ）。 A.从属地位 B.主导地位 C.主体地位 D.边缘地位
- 教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
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