合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主 讲者收益更大。（）
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- 以学生为中心的教学策略有_ 、_ 和合作学习。
- 根据加涅的观点，程序性知识包括 和 两个亚类。
- 合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益， 而_（ ）比_（ ）获益更大。
- 合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主 讲者收益更大。（）
- 1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（ ）。 A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.探索性研究 E.社会文化研究
- 心理辅导的目标有两个：一是（ ），二是寻求发展。 A.行为矫正 B.学会适应 C.克服障碍 D.学会调适
- 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过 作为教师队伍的补充；另一方面是通过 提高在职教师。
- 课堂里主要的人际关系有（ ）。 A.对立与统一 B.吸引与排斥 C.积极与消极 D.合作与竞争 E.主体与客体
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（ )。 A.敬业精神 B.渊博的知识 C.富于激励和想像的...
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