心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）
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- 课程标准
- 心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（ ）A 、 心理健康 B 、 记忆 C 、 智力 D 、 学习
- 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
- 对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】A: 教育性原则 B...
- 学校教育的失误问题集中表现在（ ）。 A.学生素质太差 B.个别教师素质差 C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差
- 从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ )。 A.学校 B.家长 C.学生 D.教师
- 中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（ ）。 A.心理指导 B.择业指导C.心理咨询 D.交往指导
- 简述心理健康的基本任务。
- 教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。 A.课程标准 B.课程方案 C.课程目标D.教科书
- 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（ ）。 A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观...
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