自我意识进人社会自我阶段是在（ )以后。 A. 3岁 B. 5岁 C. 7 岁 D. 11、12 岁
相关内容：进人,社会,阶段
- “无论在哪里．教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目的的基本价值取向为( )。A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.环境本位论
- ( )是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。A.教师教育信念 B.教师理性 C.教师...
- ( )将儿童道德判断分为自我中心、权威、可逆性和公正阶段。A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.加德纳 D.斯滕伯格
- ( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.加德纳 D.斯滕伯格
- 在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（ ）A 、 学校教育的影响 B 、 家庭教育的影响 C 、 社会教育的影响 D 、 自我教育的影响
- 教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（ ）A 、 顺序性 B 、 阶段...
- 实用主义教育学的基本观点包括 （ ）A 、 以学科课程为中心 B 、 教育即生活 C 、 学校即社会 D 、 以儿童为中心 E 、 以教师为中心
- 教育促进个体社会化的功能是 （ ）A 、 开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B 、 培养个体的职业意识和角色 C 、 形成人的独特性 D 、 ...
- 被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （ ）A 、 价值性教育目的 B 、 正式决策的教育目的 C 、 功用性教育目的...
- 智力技能形成的最高阶段是（ ）A 、 内部言语 B 、 活动定向 C 、 有声的外部言语 D 、 无声的外部言语
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