低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。 （）
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- 简述培养学生创造性思维的方法。
- 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（ ）A 、 解释的理解 B 、 字面理解 C 、 批判性理解 D 、 创造性理解
- 创造性思维
- 前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。
- 教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性
- 教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）。 A.示范性 B.创造性 C.广延性 D.连续性
- 为人的发展提供了生理基础与可能性。
- 创造性思维
- 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ）A、 条理性和目的性 B、 新颖性和独创性 C、 抽象性和概括性 D、 普遍性和具体性
- 智商
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