学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）A 、解释的理解 B 、字面理解 C 、批判性理解 D 、创造性理解

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）

选项 A 、解释的理解 B 、字面理解 C 、批判性理解 D 、创造性理解

答案 D

解析在学习过程中，学生对知识的理解是由低级到高级的发展过程，一般经历着四种不同水平的发展阶段：(1)字面理解；(2)解释的理解；(3)批判性理解；(4)创造性理解。其中，创造性理解能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案。这是高水平的理解。

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）A 、解释的理解 B 、字面理解 C 、批判性理解 D 、创造性理解

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