新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。
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- 新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教程，鼓励教师充实教材、超越教材，使教材成为教学活动真正的“跳板”，成为学生学习和创新...
- 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。（ ）
- 新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。（ ）
- 从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。（ ）
- 开发校本课程就意味着要编写教材。（ ）
- 学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化过程。（ ）
- 一般把心理现象分为（ ）。A.心理过程与个性心理 B.心理过程和人格 C.知、情、意和能力、气质、性格 D.知情意和个性
- 学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。A.学生 B.教学内容 C.教师 D.教学环境
- （ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A.诊断性评价 B.终结...
- 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。（ ）
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