( )是推动教育学发展的内在动力。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题
相关内容：教育学,发展,内在,动力,教育,规律,价值,现象,问题
- 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______和_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
- 简述儿童社会性认知发展的一般趋势。
- 教育心理学的诞生之年是（ ）。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1934年
- 教育心理学的创始人是（ ）。A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅
- 教师知识结构的核心是教师的（ ）。A.相关学科知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.专业知识
- 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。A.群体压力 B.群体动力 C.群体凝聚力 D.群体规范
- 教育心理学的研究对象是（ ）。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校...
- 世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的《教育心理学》。A.乌申斯基 B.卡普捷列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦
- 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（ ）A.自我调控 B.自我体验 C.自我认识 D.自我评价
- 下列不属于知觉基本特性的是（ ）A.知觉的选择性 B.知觉的规律性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
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