( )的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
相关内容：教育,起源,问题,科学,神话,生物,心理,劳动
- 影响学与教的教师因素主要有______、专业知识、专业技能以及______等基本的心理特性。
- 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______和_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
- 简述学生心理发展的基本特征。
- 20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?
- 教育心理学的诞生之年是（ ）。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1934年
- 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
- 教育心理学研究的核心内容是（ ）A.教学过程 B.评价过程 C.学习过程 D.教学内容
- 1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是（ ）A.陶行知 B.房东岳 C.潘菽 D.廖世承
- 世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的《教育心理学》。A.乌申斯基 B.卡普捷列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦
- 到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于：（ ）A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维
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