根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值...
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- 个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，对评价对象进行价值判断的评价方法。( )
- 以下属于建构主义教学观的是( )。A.随机通达教学 B.情景性教学 C.支架式教学 D.以题目为中心的课堂讨论
- 现代教学的特征包括( )。A.科学性 B.伦理性 C.集体性 D.创造性
- 我国考试招生模式的改革目标是( )。A.分类考试 B.综合评价 C.多元录取 D.国家统考
- 同其他职业道德相比较，教师职业道德具有如下特点( )。A.道德意识的自觉性 B.道德行为的示范性 C.影响结果的深远性 D.道德观念的超前性
- 教育制度的功能包括( )。A.提供价值导向 B.节约教育费用 C.规范教育行为 D.形成教育秩序
- 班级组织的社会化功能包括( )。A.传递社会价值观，指导生活目标 B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能 C.教导社会规范，训练社会行为 D....
- 最后留下的信息常常给人以强烈的印象，并在相当程度上决定着人们的认识。这是心理学上的( )。A.频因效应 B.近因效应 C.首因效应 D.定势效应
- 叙事研究属于( )。A.质化研究 B.量化研究 C.价值研究 D.理论研究
- 新知识和结构中的有关观念发生相互作用。使新旧知识发生了同化作用，并形成了新的认知结构，这属于( )。A.发现学习 B.有意义学习 C.观察学习 ...
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