把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（ ）A、 测验目的 B、 测验内容 C、 规范程度 D、 测验编制方式
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- 教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于( )A.文献综述 B.数据收集 C.问题确定 D.研究设计
- 教育心理起源说否认了教育的( )A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政洽性
- 教育目的对整个教学活动具有导向作用、激励作用和( )A.教导作用 B.选拔作用 C.评价作用 D.管理作用
- 教师组织课外活动( )A.比课堂教学要求低 B.更强调教师的权威 C.要有明确的目的 D.没有明确目的
- 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系 C.知识与思想品德的关系 D.教师与学生的关系
- 把受教育者培养成社会所需要的人的总的要求是( )A.教学目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教育目标
- 把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是(...
- 教师自身是重要的课程资源。 ( )
- 心理发展的主要内容包括认知过程发展与社会性发展。 ( )
- 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( )
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