最早采用“课程”一词的是（ ）A、 培根 B、 苏格拉底 C、 斯宾塞 D、 夸美纽斯
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- 制定教学评价标准的依据是( )A.教学目标 B.课程目标 C.教学能力 D.教学知识
- 学校教育中最基本的课程资源是( )A.教师 B.学生 C.教科书 D.教学参考资料
- 西方最早论述教育问题的著作是( )A.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家的培养》 C.亚里士多德的《政治学》 D.柏拉图的《理想国》
- 课程的总体规划是( )A.课程设置 B.课程计划 C.课程设计 D.课程要求
- 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观构成了当前我国课程的三维目标。( )
- 在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。( )
- 主张“教育应当按照儿童自然发展的顺序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育思想家是( )。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威
- 将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。A.忠实取向 B.创生取向 C.相互适应取向 D.超越取向
- 被誉为“科学教育学的奠基人”的是( )。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威
- 简述课程现代化的主要特点。
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