将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。A.忠实取向 B.创生取向 C.相互适应取向 D.超越取向
相关内容：课程,过程,情境,教育,经验,取向
- 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是坚持（ ）。A.优先发展 B.改革创新 C.育人为本 D.促进公平
- “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（ ）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.个体主观能动性
- “既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是（ ）。A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
- 国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育是__________。
- 1965年联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·朗格朗提出的__________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
- 党的十八大报告指出，教育的根本任务是。A.立德树人 B.教书育人 C.教育均衡 D.教育公平
- 从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。A.显性课程 B.隐性课程 C.校本课程 D.综合课程
- 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是__________。A.教育为主惩罚为辅...
- 《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是__________。A.学校教务处 B.学校 C.教育行政部...
- “孟母三迁”体现的德育方法是__________。A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实践锻炼法 D.自我修养法
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