教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。 A.国家的出现 B.阶级的分化 C.学校的产生 D.文字的出现
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- 原始社会教育的特点是（ ）。A．无阶级性 B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极其简单 E．在特定场所进行
- 影响人格发展的社会因素有（ ）。A．家庭教养模式 B．学校教育 C．同辈群体 D．隔辈群体 E．遗传
- 定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ ）。A．前学校 B．前社会教育机构 C．学校 D．社会教育机构 E．高等学校
- 素质教育的时代特征是（ ）。A．促进学生的全面发展 B．培养学生的创新精神和实践能力 C．促进学生的个性发展 D．面向全体学生
- 每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训 练学生的（ ）。A．群体意识 B．社交能力 C．自我教育能力 D．...
- （ ）是教育心理学研究的核心内容。A．学习过程 B．教学过程 C．评价、反思过程 D．实践过程
- “终身教育”这一术语是由________正式提出的。
- 下列属于道德情感的是（ ）。A．爱国主义情感 B．集体主义情感 C．义务感 D．责任感 E．立志忠于人民教育事业
- 我国中学德育的重点具体应当包括（ ）。A．基本道德和行为规范的教育 B．公民道德与政治品质的教育 C．世界观、人生观和理想的基础教育 D．提高人的...
- 制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式的出现
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