儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于( )。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
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- 在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
- 从教育与社会的关系看，决定教育规模和速度的是__________发展水平。
- 一般而言，低常儿童的智商低于__________。A.50 B.60 C.70 D.80
- 学校心理辅导的目标是__________。A.满足需要促进健康 B.关注生存促进发展 C.学会调适寻求发展 D.身体健康学会学习
- 儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于__________。A.消退 B.惩罚 C.泛化 D.负强化
- 《学记》中指出“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D....
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，强调将促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是________...
- “我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是__________。A.永久客体性 B.不守恒性 C.自我中心 D.不可逆性
- 制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
- 认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求．他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。A.孟子 B.荀子 C.格塞尔 D.威尔逊
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