提出多元智能理论的是( )。A.布卢姆 B.赫尔巴特 C.马斯洛 D.加德纳
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- 1965年联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·朗格朗提出的__________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
- 制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
- 赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以__________为中心。
- 阅读下列材料，并回答问题 年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级...
- 在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括（ ）。 ①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”...
- 在学制改革实验中，五四制实验的理论根据之一是：小学（ ）年制，有利于普及小学教育，提高教育效益。A.四 B.五 C.六 D.七
- 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（ ）。A.能力 B.努力 C.任务 D.运气
- 埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（ ）的心理冲突。A.婴儿期 B.幼儿前期 C.幼儿后期 D.学龄期
- 遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。这是__________遗忘理论。
- 美国的心理学家维纳提出的动机理论为__________。
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