依据韦纳的成就动机归因理论，属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。A.能力 B.心境 C.任务难度 D.运气
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- 现阶段我国教育目的的重点是（ ）。A.发展学生的智力 B.发展学生个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新精神和实践能力
- 党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”，即反对（ ）、形式主义、官僚主义及享乐主义。A.奢靡之风 B.攀比之风 C.浮夸之风 D.空谈之风
- “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（ ）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.个体主观能动性
- 在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
- 1965年联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·朗格朗提出的__________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
- 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机 B.远景的直接性动机 C.近景的间接性动机 ...
- 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是__________。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.课程标准
- 马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是__________。
- 简述影响个体性格形成和发展的因素。
- 制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
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