相关内容：指导
- 心理辅导工作的侧重点是（ ）。A.预防和促进 B.治疗 C.补救和矫正 D.外部指导
- 1965年联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·朗格朗提出的__________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
- 将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的()。A.调节功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.管理功能
- 学生的个体认识始终是在（ ）下进行的。A.个体的自我监督 B.教师的指导 C.家长的指导 D.学校的配合
- __________反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。
- “公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（ ）。A．学科 B．文化 ...
- 学校课外活动小组可聘请有特长的在校专业人员担任指导老师。 ( )
- 学生在教师指导下到校外进行地理课中的地形、地貌测绘，这种教学方法是( )A.参观法 B.实验法 C.实习作业法 D.演示法
- “课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能( )A.进行书本知识的系统传授 B.开发学生的潜在能力 C.强化教师统一指导 D.成为学校教学的主要形式
- 新课改倡导教师应是学生学习的( )A.指导者 B.合作者 C.帮助者 D.支持者
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