心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（ ）。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
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- 影响人身心发展的内部因素有（ ）。A.社会因素 B.主观努力 C.遗传 D.学校教育
- 学校教育中的核心因素有（ ）。A.教师 B.社会 C.学生 D.环境
- 实用主义教育学的主要观点是（ ）。A.以儿童为中心 B.重视学生在教学过程中的独立发现 C.学校即社会 D.以经验为中心组织课程
- 教师在教育过程中主要涉及（ ）。A.敬业精神 B.职业素养 C.专业知识 D.专业技能
- 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。A.自主感对羞愧感 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。A.自觉性、主动性和稳定性 B.积极性 C.适应性和社会性 D.内化性和意志性
- 联合国《儿童权利公约》的核心精神是（ ）。A.儿童权利最佳 B.尊重儿童尊严 C.尊重儿童观点与意见 D.维护青少年的社会权利主体地位
- 教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）。A.语言法 B.行动操练法 C.环境体验法 ...
- “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。A.神学的 B.科学本位 ...
- 健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（ ）
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