现阶段我国教育目的的重点是（ ）。A.发展学生的智力 B.发展学生个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新精神和实践能力
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- 智力技能形成的阶段分为（ ）。A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合
- 影响人身心发展的内部因素有（ ）。A.社会因素 B.主观努力 C.遗传 D.学校教育
- 学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异 B.年龄差异 C.性别差异 D.个体差异
- 学生对知识的内在加工过程包括（ ）。A.知识的获得 B.知识应用 C.知识巩固 D.知识编码 E.知识提取
- 小学生学习的基本特点是（ ）。A.直观—操作性 B.动作—形象性 C.指导—模仿性 D.讲授—发现性
- 小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯...
- 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动
- 教育法的正式解释又可称为（ ）。A.法定解释 B.司法解释 C.有权解释 D.学理解释
- 教师在教育过程中主要涉及（ ）。A.敬业精神 B.职业素养 C.专业知识 D.专业技能
- 加德纳的多元智力理论提到的智力有（ ）。A.语文智力 B.数学智力 C.社交智力 D.自知智力
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