()策略是一种将新学材料与头脑中己冇知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
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- 在课本之外更为广阔的文化和信息环境中寻找实现德育目标资源．所体现的原则是（ ）。A.开放性原则 B.生活性原则 C.经济性原则 D.安全性原则
- 学生采用SQ3R阅读法进行阅读，提高了阅读效率。依据加涅的学习结果分类，SQ3R阅读法属于（ ）。A.动作技能 B.符号学习 C.认知策略 D.言语信息
- 课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意，此时教师最为适宜的处理策略是（ ）。A.言语提示 B.反复提示 C.应用后果 D.有意忽视
- 贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要（ ）。A.大量的形式训练 B.两种学习材料具有相同要素 C.学习者能进行有意义学习 D.概括化的原理
- 强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。A.联结学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知发现学习理论 D.有意义接受学习理论
- 提出快速联想策略和头脑风暴法的是（ ）。A.卢钦斯 B.奥斯本 C.布鲁姆 D.托尔曼
- 凭借经验解决问题的策略是（ ）。A.推导式 B.算法式 C.推理式 D.启发式
- 教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（ ）。A.应用后果 B.言语提示 C.反...
- 为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。A.计划和监控策略 B.复述策略 C.精加工策略 ...
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