安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（ ） A、认知阶段 B、联结阶段 C、评价阶段 D、自动化阶段
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- 自我意识的心理结构包括（ ）。A.自我教育 B.自我体验 C.自我监控 D.自我认识
- 研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是（ ）。A.人格心理 B.发展心理 C.教育心理 D.社会心理
- 学生采用SQ3R阅读法进行阅读，提高了阅读效率。依据加涅的学习结果分类，SQ3R阅读法属于（ ）。A.动作技能 B.符号学习 C.认知策略 D.言语信息
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- 俄罗斯教育心理学的奠基人是（ ）。A.乌申斯基 B.彼得洛夫斯基 C.卡普捷列夫 D.巴甫洛夫
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- 研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（ ）
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