理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。（ ）
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- 教育就是指学校教育。（ ）
- 讲授法就是注入式教学。（ ）
- 在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。（ ）
- 教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。（ ）
- 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。A.课时计划的差异 B.课堂教学过程的差异 C.课后评价的差异 D.教学方法的差异
- 学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异 B.年龄差异 C.性别差异 D.个体差异
- 实用主义教育学的主要观点是（ ）。A.以儿童为中心 B.重视学生在教学过程中的独立发现 C.学校即社会 D.以经验为中心组织课程
- 教育法的正式解释又可称为（ ）。A.法定解释 B.司法解释 C.有权解释 D.学理解释
- 教育目的和教育方针的关系是（ ）。A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C.教育...
- “知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。（ ）
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