在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模仿
相关内容：操作,技能,阶段,动作,特点,整合
- 教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（ ）
- 沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（ ）
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- 一般来说，场独立型者的学习特点不包括（ ）。A.独立性强，不易受暗示 B.擅长社交，领导能力强 C.结构的材料 D.善于进行知觉分析，知觉较稳定
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- 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。A.阶段性评价 B.准备性评价 C.总结性评价 D.初步评价
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