新课程背景下教师的教学行为发生哪些变化
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- 教师的职能是教授科学文化知识。（ ）
- 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（ ）
- 教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。（ ）
- 白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。（ ）
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