马斯洛需要层次理论提出：人类最低层次的需要是生理需要，最高层次的需要是__________的需要。
相关内容：马斯洛,需要,层次,理论,人类,生理,高层次
- 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威
- 创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.布卢姆
- 教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别...
- 主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是（ ）A.学科课程论 B.活动课程论 C.结构课程论 D.综合课程论
- 在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料...
- 遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（ ）A.遗传素质为人的发展提供...
- 体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）A.社会学习理论 B.操作性条件反射理论 C.认知学习理论 D.人本主义学习理论
- 提出“多元智力理论”的是（ ）A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.卡特尔
- 根据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的（ ）A.生活节律性特点 B.保教—体化特点 C.内外互动性特点 D.组...
- 社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。（ ）
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。 A.权威 B.威信 C.角色 D.社会地位
- 2021-06-19 18:14区别冲动与沉思认知方式的标准是{pz_填空}与{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:19我国历史上出现过副博士研究生。
- 2021-06-19 18:14简述贯彻教学直观性原则的基本要求。
- 2021-06-19 18:131，5，16，27，( )。A. 16 B. 36 C. 81 D. 243
- 2021-06-19 18:15《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教育方针中，（）是根本要求。A.改革创新 B.育人为本 C.促进公平 D.提高质量
- 2021-06-19 18:18根据理解程度划分，识记分为机械识记和意义识记两种。
- 2021-06-19 18:17知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。（ ）
- 2021-06-19 18:17下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（ ）。? ①展示乙烯分子结构的球棍模型? ②播放“2007无锡蓝藻事件”视频? ③用flash动画展...
- 2021-06-19 18:16选择教学方法、进行教学评价的依据是（ ） A.学生的成绩 B.培养目标 C.教学目标 D.教育目的
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次