教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（ ）
相关内容：教师,工资,报酬,家规,寒暑,带薪,权利
- 研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（ ）A.专业知识多少的差异 B.课时计划的差异 C.课堂教学过程的差异 D.课后评价的差异
- 教师讲课有间隔和停顿，符合感知规律中的（ ）A.活动律 B.协同律 C.组合律 D.对比律
- 教师分配座位时，最值得关注的是（ ）(易错)A.减少课堂混乱 B.照顾优秀学生 C.照顾后进生 D.对人际关系的影响
- “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）(常考)A.直观性原则 B.理论联系实际原则 C.循序渐进原则 D...
- （ ）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。(易混)A.教育总目的 B.各级各...
- 《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中法律地位最高。(常考)（ ）
- 选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。（ ）
- 教师应在遵循课堂教学普遍规律的前提下，根据自身的特点，扬长避短，选择与自己最相适应，有利于发挥自身特长的教法。（ ）
- 在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。（ ）
- 一位教师在讲课文《项链》(莫泊桑的短篇小说)时，最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”，有一位同学说，“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的，...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19爱好是一个人从事某种确定活动的心理倾向。
- 2021-06-19 18:16试述小学生认识能力的发展特点与教育。
- 2021-06-19 18:19心理学家（ ）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。A.斯金纳 B.奥苏泊尔 C.华生 D.皮亚杰
- 2021-06-19 18:19高等学校德育的原则，包括（ ）A.整体性原则 B.正面教育原则 C.情理相融原则 D.开放性原则
- 2021-06-19 18:19（ ）主要从事技术应用和现场实施。A.工程型人才 B.技术型人才 C.管理型人才 ...
- 2021-06-19 18:16《义务教育法》规定，（ ）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
- 2021-06-19 18:20情感和情绪的信号功能是通过（ ）来实现的。A.动机 B.意志 C.表情 ...
- 2021-06-19 18:13亚投行是一个( )性质的亚洲区域多边开发机构，按照多边开发银行的模式和原则运营， 重点支持亚洲地区基础设施建设。A: 联盟问 B: 国家问 C: 政...
- 2021-06-19 18:13【材料一】优势产业的培育，既与图中四种因素的基本状况密切相关，又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形表示如同钻石的顶面，因此被形象地称为“钻石模...
- 2021-06-19 18:19个人缺乏有意识的提取线索，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，称之为（ ）A.陈述性知识 B.程序性知识 C...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0303秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次