德育过程与品德形成过程的关系是（）。A.是一致的，可以等同 B.教育与发展的关系 C.相互促进的关系 D.相互包容的关系
相关内容：德育,过程,品德,关系,教育,发展
- 简述贯彻小学德育因材施教原则的基本要求。
- 德育的基本方法有哪些?
- 简述教育影响的一致性与连贯性原则的贯彻要求。
- 影响能力发展的因素有哪些?
- 三(1)班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（ ）。A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 ...
- 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 ...
- “关键期”的提出体现了心理发展的（ ）。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性
- “一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。A.正面教育原则 B.因材施教原则 C.尊重与严格要求相结合 D.教育影响一致性原则
- 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）的儿童能达到这种程度。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 下列选项中，没有体现思维的概括性的是（ ）。A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系 B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15建构主义强调学习的主动{pz_填空}、社会互动性和情境性。
- 2021-06-19 18:16现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问
- 2021-06-19 18:17我国高校行政管理体制改革的基本方向是（ ）A.调整高校行政管理的权力结构，权力重心适当下移 B.校级职能部门进一步精简机构，转变学校机关职能 C...
- 2021-06-19 18:18简述高等教育与政治的关系。
- 2021-06-19 18:17“双一流”改革主要表现在（ ）A.分类建设引导特色发展 B.开放竞争激发建设活力 ...
- 2021-06-19 18:13庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）。A.现象是规律的外在表现形式 B.人在规律面前是无能为力的 C.尊重规律是取得成功的基础...
- 2021-06-19 18:19压力感受具有主观性。
- 2021-06-19 18:18高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是（ ）A.教育学意义上的师生关系 ...
- 2021-06-19 18:13农民：土地：耕种A.学生：阅读：考试 B.工人：工厂：生产 C.教师：备课：授课 D.医生：诊断：手术
- 2021-06-19 18:14沿运动场一直线跑道从一端到另一端，每隔4米打1根桩子，一共打有25根桩子，现改为每隔6米打1根桩子，求可以不拔出来的桩子有几根？（ ）A. 9 B. 1...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0213秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次