在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（ ）。A.概念学习 B.命题学习 C.符号学习 D.意义学习
相关内容：知识,类型,同类,事物,关键,特征,本质,属性,概念,命题,符号,意义
- 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A.个人在脑力上的自由发展 B.德、智、体和谐发展 C.个人知识和智力充分、自由地发展 D.人的全面发展是...
- 在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。A.记忆知识 B. “发现”知识 C.积累知识 D.搜集知识
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（ ）。A.机会公平 B.过程公平 C...
- 在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。A.因势利导，鼓励学生课后探究 B.及时干预，...
- 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 “学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，...
- “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性
- 中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（）。A.《墨子?墨经》 B.《梦溪笔谈》 C.《营造法式》 D.《天工开物》
- 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量...
- 贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程
- 有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，我们要知道没有颜色的态度，假使这种说法不随意扩大，我也认同，但我们要知道，只要是一个活...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（ ）A.需要进一步补充哪些申报材料 B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩...
- 2021-06-19 18:12根据迁移的性质，学习迁移可分为（ ）A.横向迁移和纵向迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.特殊迁移和普遍迁移 D.正迁移和负迁移
- 2021-06-19 18:132004--2013年，农村居民人均现金收入与城镇居民人均可支配收入差距最大的年份是：A.2004 B.2007 C.2011 D.2012
- 2021-06-19 18:15一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（ ）。A.错误，教师应该与学生家长平等 ...
- 2021-06-19 18:18根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与( )社会实践活动。A.非基地化 ...
- 2021-06-19 18:171922年2月，在华盛顿会议上签订了《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，该条约又被称为（ ）。A．《四国条约》 B．《五国条约》 C．《九国公...
- 2021-06-19 18:20简述怎样激发学生的学习动机。
- 2021-06-19 18:19高等教育创新文化的途经在于（）。A.整合学科知识 B.开展科学研究 C.培养创新型人才 D.研究高深知识
- 2021-06-19 18:152013年单项选择:下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
- 2021-06-19 18:14德育的方法中的说服教育法，包括语言说服和{pz_填空}两种。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.15 MB, Cache:redis,访问数据库14次