班主任工作的根本任务是（ ）。A.做好管理工作 B.对学生进行品德教育 C.提高学生成绩 D.促进学生全面发展
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- 在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。A.任课教师 B.家长 C.学生 D.班主任
- 班主任的领导方式一般可分为（ ）。A.权威型、惩罚型、放任型 B.民主型、惩罚型、权威型 C.监督型、民主型、权威型 D.权威型、放任型、民主型
- 班级管理的根本目标是（ ）。A.形成凝聚力 B.形成良好学习氛围 C.实现教育目标 D.加强班主任的主导地位
- 维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（ ）。A.班风 B.学生干部 C.正常秩序 D.目标和规范
- 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。A.班级成员融洽 B.优秀班干部 C.负责的班主任 D.良好的班风
- 学生集体是否形成了（ ），这是集体成熟的重要标志。A.健康的舆论 B.共同的目标 C.干部队伍 D.良好的秩序
- 下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（ ）。A.让学生独立自主地参与活动的全过程 B.让学生在课外活动中充分发挥主体作用 C.活动应充分...
- 班主任的个性影响力不取决于（ ）。A.对学生产生积极影响的能力 B.班主任的职权 C.自身对教育工作的情感体验 D.高度发展的控制自己的能力
- “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。A.放任型 B.专制型 C.自由型 D.民主型
- 某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（ ）的处理方法最为适宜。A.非言语暗示 B.言语提醒 C.有意忽视 D.暂时隔离
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