“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 阶段性 D. 个体差异性
相关内容：陵节而施,身心,发展,顺序,均衡性,阶段性,个体,差异性
- 当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（ ）。A.成熟阶段 B.核心形成阶段 C.组建阶段 D.自主活动阶段
- 下列不属于操行评定的主要内容的是（ ）。A.道德品行 B.学习 C.身心健康 D.劳动
- 班主任的个性影响力不取决于（ ）。A.对学生产生积极影响的能力 B.班主任的职权 C.自身对教育工作的情感体验 D.高度发展的控制自己的能力
- 皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?
- 简述皮亚杰理论中7～12岁的小学生思维发展的特征。
- 简述影响个体身心发展的因素。
- 影响能力发展的因素有哪些?
- 下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（ ）。A.发展要先于教学，以更好地进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展...
- 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 ...
- 在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（ ）。A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13（ ）是社会发展的决定力量。A.生产关系 B.经济基础 C.上层建筑 D.生产方式
- 2021-06-19 18:19高校科学研究的地位是（ ）A.高层次人才培养的重要途径 B.高水平师资成长的基本条件 C.新学科产生的基础 D.学校声誉的重要源泉
- 2021-06-19 18:19被称为近代心理学之父的是（ ）A.弗洛伊德 B.冯特 C.马斯洛 ...
- 2021-06-19 18:19下面哪种陈述体现了儿童在发展进程中自身的积极参与所发挥的作用（ ）A.好奇心会促使儿童参与活动，从而有利于发展儿童的认知 B.研究证实，儿童的智力商数...
- 2021-06-19 18:19持有个人本位论的有（ ）A.斯宾塞 B.杜威 C.罗素 ...
- 2021-06-19 18:15按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘请一般应连续（ ）A.1学期以上 B.1学年以上 C.3学期以上 D...
- 2021-06-19 18:15“拾荒者”是社会最底层人群，在城镇化过程中不容忽视。某省人大常委会就代表提交的“关注拾荒者”提案，进行讨论表决形成决议。据此，下列判断正确的是（ ）A....
- 2021-06-19 18:13社交：微博：即时性 A.医院：消毒：安全性 B.曲艺：评书：娱乐性 C.司机：驾驶：可靠性 D.新闻：评论：客观性
- 2021-06-19 18:12个性心理特征包括（ ）。A.能力 B.气质 C.性格 D.情感
- 2021-06-19 18:19提出“学习风格”概念的学者是（ ）A.奥苏贝尔 B.加涅 C.布鲁纳 D.塞伦
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0215秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次