儿童入学后必须以（ ）为主导。 A.学习 B.游戏 C.体育 D.文艺
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- 感知运动阶段儿童的认知发展主要 是（ ）和（ ）的分化。
- 厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）上的失调状态。 A.知觉 B.思维C.情绪 D.行为
- 儿童发展进入具体运算领域的标志 是（ ）观念的形成。
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- 处在具体运算阶段的儿童虽缺 乏（ ）能力，但他们能凭借（ ）的支持进行逻辑推理。
- 多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外，采用各种行为疗法， 如（ ）、（ ）等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。
- 儿童厌学症的主要表现是（ ）。 A.缺少学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷 D.对学习不感兴趣
- 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 20世纪40年代，____的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应性以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
- 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。 A.它所要求的心理活动太简单 B.它不必克服认知障碍 C.它不是在人的头脑内完成...
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