反映测验结果的可靠程度的指标是（ ）。 A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度
相关内容：结果,程度,指标,效度,难度,信度,区分度
- 评价目标是最高水平的认知学习结果。 （ ）
- 加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。 A.智慧技能 B.认知策略 C.经验学习 D.行为训练 E.动作技能
- 教学目标侧重知识或结果，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
- 心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （ ）
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。 A.符号学习 B.上位学习C.概念学习 D.下位学习 E.命题学习
- 将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。 A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力
- （ ）目标是最高水平的认知学习结果。 A.应用 B.分析 C.综合 D.评价
- 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( )
- 某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。 A.信度 B.效度C.区分度 D.难度
- 根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（ ）。 A.细微型操作技能 B.闭合性操作技能C.连续型操作技能 D.开放性操作技能 E.徒手型...
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